Sprecher der Duisburger Grundschulleiterinnen und Grundschulleiter
Sehr geehrter Herr Bartnitzky,
im Schuljahr 2008/2009 haben Sie in allen drei Schulaufsichtsbezirken in Duisburg je eine Tagesveranstaltung zum Thema "Schwierige Schüler" durchgeführt. Dabei waren die Leitungen von über 70 Schulen beteiligt. Sie haben in diesen Veranstaltungen referiert und sie moderiert. Dafür möchten wir Ihnen noch einmal ganz herzlich danken. Die Schulleitungen fanden Ihre Veranstaltungen durchgängig interessant, praxixsnah, systematisch, motivierend und weiterführend. Sie hob sich positiv von vielen anderen Veranstaltungen ab. Für den Transport des Gelernten in die Kollegien standen Sie uns auf Rückfrage zur Verfügung. Auch dafür herzlichen Dank. Wir wünschen Ihnen weiterhin viel Erfolg bei Ihrer Arbeit.
Martin Fey, Sprecher der Duisburger Grundschulleiterinnen und Grundschulleiter
Matthias Seifert, Stellvertreter
Kollegium der KGS Lobberich Nettetal (Auswahl)
Kollegium der KGS Lobberich Nettetal (Auswahl)
- super strukturiert und sehr konkret umsetzbar
- Danke: War seit ewigen Zeiten eine gute und lohnende Zeitinvestition, Beispiele waren lustig und man kann sich reindenken, klare Moderation und Darstellung, gutes Zeitmanagment, viele Gedankenanstöße und Ideen,Zielstrebigkeit
- Gute, praktische Tipps, die man direkt ausprobieren kann!
- Sie sind ein spritziger Moderator, der ausstrahlt, welches Bild er von Schule, Kinder und sich als Lehrer hat. Besonders gut hat mir ihr Plädoyer für Struktur und Konsequenz gefallen. Wenn Sie nicht gerade in der Förderschule E/S arbeiten würden, könnte ich Sie mir sehr gut als Lehrer für meine eigenen Kinder vorstellen.
- Lässt sich nicht toppen. Weiter so! Empfehle Sie gerne weiter. Werde es alles ausprobieren! Danke
Susanne Reiß, Lehrerin, Stephen-Hawking-Schule Neckargemünd
Susanne Reiß, Lehrerin, Stephen-Hawking-Schule Neckargemünd
Jens Bartnitzkys Fortbildungen leben von seiner langjährigen Erfahrung im Umgang mit Kindern und Jugendlichen, für die es aus verschiedensten Gründen schwierig geworden ist, produktiv am Unterricht teilzunehmen. Sein eigenes pädagogisches Handeln ist immer überzeugend reflektiert, die daraus folgenden Schlüsse oft ungewöhnlich. Die vielfältigen Anregungen aus seiner gelungenen Praxis beinhalten wirkungsvolle Modelle für den erzieherischen Umgang mit Kindern, vor allem mit solchen, die demotiviert, frustriert und überfordert sind. Dabei setzt er immer am Kind in seiner subjektiv bedeutsamen Sicht der Dinge an, die er zu deuten und zu verstehen sucht. Er zeigt dem Kind die logischen Folgen seines Handelns und weckt Verantwortungsgefühl für das eigene Tun. Seine Maßnahmen sind oft ungewöhnlich einfach, nur deshalb schwer zu machen, weil sie das beinhalten, was diese Klassen am dringendsten brauchen: verlässliche Konsequenz in liebevoller Beharrlichkeit und jeden Tag wieder eine gute Ordnung. Seine Fortbildungen sind als vorbildlich reflektierte Praxishilfe sehr zu empfehlen. Selbst kritischen Kollegen waren seine professionell vorgetragenen Ideen der Diskussion und des Ausprobierens wert.
D. Schulz, Schulleiterin, für das Kollegium der GGS Breite Straße, Duisburg – Fahrn
D. Schulz, Schulleiterin, für das Kollegium der GGS Breite Straße, Duisburg – Fahrn
- Endlich mal wieder eine Fortbildung, die praxisorientiert war und sich für jeden Lehrer gelohnt hat!
- Die acht Stunden vergingen wie im Fluge, denn der Vortrag war herzerfrischend aufgrund treffender und lustiger Beispiele.
- Die straffe Strukturierung und das gleichzeitige Visualisieren des dargebotenen Stoffes erleichterten das Zuhören wesentlich.
- Selbst Kollegen, die meinten, alle Tricks im Umgang mit verhaltensauffälligen Kindern schon zu beherrschen, waren zum Schluss dankbar für weitere hilfreiche Anregungen oder die Bestätigung ihres Tuns durch einen erfahrenen Pädagogen und wirklichen Fachmann auf seinem Gebiet!
Gabriele zur Bonsen, Stellvertretende Schulleiterin, Grundschule Süd-West, Eschborn
Gabriele zur Bonsen, Stellvertretende Schulleiterin, Grundschule Süd-West, Eschborn
Der Workshop mit Jens Bartnitzky gehört für mich zu den Highlights meiner Fortbildungen in diesem Jahr. Er beschränkt sich bewusst auf wenige Prinzipien und Zugänge für den Umgang mit schwierigen Kinder und Klassen, und gerade das ist die Stärke seines Konzepts: sehr gut strukturiert und mit vielen wertvollen Beispielen aus der Praxis, die sich auch im eigenen Schulalltag gut umsetzen lassen. Dazu passen die sorgfältig gestalteten Materialien und der ausgesprochen lebendige und humorvolle Vortragstil, die den Vormittag zu einem Aha-Erlebnis werden lassen.
B. Schwartz, Konrektorin, für Lehrerkollegium der GGS Wickrath
B. Schwartz, Konrektorin, für Lehrerkollegium der GGS Wickrath
Im Rahmen einer internen Lehrerfortbildung zum Thema „Umgang mit schwierigen Kindern/ Klassen“ war Herr Bartnitzky als Referent im Mai und Juni 2008 an unserer Schule. Diese Fortbildung kennzeichnete eine gute Strukturierung sowie ein hohes Maß an Transparenz und Praxisnähe aus. Die Grundlagen der sechs Handlungsprinzipien und Zugänge wurden lebendig und einleuchtend vermittelt, sodass viele hilfreiche Anregungen geblieben sind.
N. Bertling, Schulleiter, für das Kollegium der Josefschule
N. Bertling, Schulleiter, für das Kollegium der Josefschule
Herr Bartnitzky verstand es, die Veranstaltung sehr interessant und kurzweilig zu gestalten, u. a. auch durch den Wechsel der Aktionsformen (Vortrag, Referat, Diskussion, Rollenspiele, Partner- und Gruppenarbeit). Jeder Teilnehmer hat viel Neues erfahren und wertvolle Tipps für seine schulische Arbeit erhalten. Ginge es darum, diese Veranstaltung abschließend mit einem Reflexionssymbol (Sonne, Wolken, Blitz) zu bewerten, würde der Referent sich an vielen "Sonnen" erfreuen können.
Dem spritzigen Referenten herzlichen Dank!
Angelika Steck-Lüschow, Seminarleiterin Grundschule, Studienseminar Mönchengladbach
Angelika Steck-Lüschow, Seminarleiterin Grundschule, Studienseminar Mönchengladbach
Dr. Jens Bartnitzky bildete in mehreren ganztägigen Veranstaltungen inzwischen über hundert Lehramtsanwärterinnen an unserem Seminar fort. An einer davon nahm ich persönlich teil und sah und hörte die LAA am Ende des langen und anstrengenden Fortbildungstages mit leuchtenden Augen begeistert erzählen. Die Nachricht, dass hier konkrete Hilfe beim Umgang mit schwierigen Kindern, mit Unterrichtsstörungen geboten wird, sprach sich im Seminar rasch herum. Die Fortbildung gilt als besonders praxisorientiert und hilfreich, dabei kurzweilig und unterhaltsam. Herr Bartnitzky verfügt über einen enormen Erfahrungsschatz im Umgang mit schwierigen Kindern. Die Erkenntnisse daraus vermittelt er sehr gut strukturiert an seine Teilnehmer.