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Wussten Sie, dass die meisten Kinder, die irgendwann mit Rechenschwäche auffallen, durchaus rechnen lernen können? Fast alle sind im 1. Schuljahr bei den Zahlzerlegungen hängen geblieben, die man für den Zehnerübergang von Addition und Subtraktion braucht.

Bei der Förderung dieser Kinder habe ich die Mathematk-Didaktik (die ich aus dem Studium zu kennen glaubte) mit neuen Augen zu sehen gelernt. Und ich glaube, dass sich viele spätere Dyskalkulie-Kandidaten vermeiden ließen, wenn man im Unterricht auf einige einfache Dinge achtet.

Der Fokus dieser Fortbildung liegt auf dem Stoff der Schuleingangsphase, also dem Zahlenraum bis 100. Wir beginnen mit den Zahlen bis 5 und schließen mit dem kleinen Einmaleins bzw. der zugehörigen Division. Wenn Sie möchten, schließen wir noch einen Ausblick in den Tausenderraum an.

Im Gepäck habe ich viele kleinere und größere Tipps und Tricks, mit denen Ihr Mathematik-Unterricht mathematischer und zugleich begreifbarer wird. - Ein Gewinn für die stärksten genauso wie für die schwächsten Schüler.

Referent: Dr. Jens Bartnitzky

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